唱歌教学是小学音乐教学的要紧内容，它不止是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提升艺术修养起着尤为重要有哪些用途。以下是智学网收拾的《小学三年级小学生音乐教材3篇》有关资料，期望帮到您。
小学三年级小学生音乐教材
《打枣》：教学目的：
1、通过学唱歌曲知道打枣时喜悦的心情，与用轻松、活泼的情绪演唱。
2、动脑为歌曲编动作。
3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
重点难题：
用轻松、活泼的情绪演唱歌曲，知道歌曲步伐。
课前筹备：
钢琴，录音机，教学磁带、红枣实物等。
教学过程：
1、导入
同学们，你们见过树上的枣吗？那样，你们想和老师一块去打枣吗？今天，咱们一块学习歌曲，名字叫《打枣》（出示课题）。
2、教唱歌曲
1、听录音范唱，感受歌曲情绪。
2、跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。
3、用听唱法学习歌曲。
4、教导、纠正。
3、歌曲处置
1、用活泼的情绪演唱。
2、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的开心与得意。
4、创编活动
1、创编歌词
师生接唱：用学生的。答案唱1、段。
2、依据自己知道的常识续编歌词。
3、设计演唱形式（分小组对唱、一领众对、男女对唱等），完整演唱歌曲《打枣》。
教学深思：
在本课学唱中，让学生体验打枣时的心情，用什么情绪来演唱歌曲是本课的宗旨，所以，创编使用不一样的形式进行，能够帮助学生对歌曲的理解。
小学三年级小学生音乐教材
《溜溜山歌》：教学目的
1、学唱歌曲《溜溜山歌》，领会歌曲的语气，简介安徽民歌的特征。
2、赏析河北吹歌《大枣》，感受用唢呐模仿人物对话的情景。
3、唱一唱、认一认全音符、十六分音符。
教学内容：
唱：《溜溜山歌》
教学过程
1、认认、唱唱全音符、十六分音符。
1、复习拍的有关常识，五线谱中do的音高音位，复习do一la6个音的音高音位。
2、在“手谱”中找到“do”的音高地方，并玩玩手谱游戏，复习一下学过的7个音。
3、感受全音符、十六分音符。
4、学习看谱视唱，注意十六分音符有哪些用途。
2、学唱歌曲《溜溜山歌》
1、导入：教师唱几首民歌，让学生说出什么地方的民歌？
2、请你们依据歌曲拍一拍强弱规律或划指挥
图式认出这是一首几拍子的歌曲。
3、看谱拍步伐。
4、教师弹歌曲旋律，范唱歌谱，学生拍歌曲步伐。
5、让学生按旋律走向。
6、分句视唱，掌握歌谱。
7、学读歌词，接龙形式
8、用亲切、喜悦的情绪，演唱歌曲《溜溜山歌》
9、听听安徽小孩是如何唱《溜溜山歌》的。
10、模仿安徽小朋友演唱的办法。
11、边唱边表演
12、教师示范创作一段歌词。
3、赏析《打枣》
1、听赏《打枣》吹歌
2、同学们，乐曲中有唢呐模仿人物对话的情景，你听出来了吗？猜猜看，他们在怎么说？
3、大家也来模仿一下唢呐的声音。
4、小结
小学三年级小学生音乐教材
教学目的：1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的氛围。
2、引导学生用do、re、mi三个音进行音乐创编活动。
导学：
1、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大伙一块赏析。
2、我是小小音乐家
1、初听歌曲：你听了这首歌曲有哪些感受？是几拍子的？
2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的步伐。
4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上，根据教科书的需要，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。
5、听歌曲、自由表演
3、我是小小作曲家
1、游戏《找朋友》。
2、活动《小小作曲家》
（1）教师做一个范例：选图片、步伐、剖析创编乐曲。
（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师教导
（3）小组汇报展示，集体评价。
4、自我评价
5、教学深思：能完整的演唱歌曲，跟着音乐步伐边演唱边行进。
