1 √ ×
2 ∠2和∠3都是∠1的邻补角，因此∠2=∠3=180°-∠1=120°;∠4是∠1的对顶角，因此∠4=∠1=60° 假如2∠3=3∠1，则有=3/2∠1，解得∠1=72°，∠3=180°-∠1=108°，∠4=∠1=72°
3 ∠2=90°-∠1=26°，∠4=180°-26°=154°
第四题是画图的，就略了哈
5 过点c画AB的平行线
6 ∠1=30°，AB⊥AC，可知∠DAB=∠1+∠BAC=30°+90°=120°;从而∠DAB+∠B=180° 依据“同旁内角互补，两直线平行”可知AD‖BC。依据已知条件，不可以判断AB与CD是不是平行 7知晓∠1-∠8中一个角的度数，依据对顶角、邻补角的关系与平行线的性质，就可以求出其他角的度数了
8 B A
9使用平行线的判定办法
10—13要画图，就自己解决了哈
14 ∵PQ‖RS，由“两直线平行，内错角相等”可得∠QBC=∠SCB，
∴∠CBN=90°-∠QBC=90°-∠SCB=∠MCB，
而CM平分∠BCD，BN平分∠ABC，
∴∠ABC=∠BCD，
依据“内错角相等，两直线平行”，可以得到CD‖AB
一
1抽样调查
2抽样调查
3全方位调查
4抽样调查
二
1.知道全校学生喜欢课程的状况，无论是用全方位还是抽样调查，单只调查一个班的男同学缺少代表性。
2.不具代表性，应面向某个小区的居民作全方位调查。
3..不具代表性，周末是大部分顾客的休息日,商场人流量大，推销额也随之上升，是推销旺日，但不可以说明整个一周都向周末那样推销好。
三
答：不能作为初一学生平均体重的估计，一个学校的初一学生不算非常多，所以是采取全方位调查。仅对30名男孩子调查，这是远远不够的，所以失去代表性。
四
至于频数分布表，自己完成。 建议：穿35，36，37的同学占的百分比相对大一些，在购鞋时，应多采购。
五
1.由于甲：乙：丙=2：7：3，甲区域为180人，所以乙区域人数7*180除以2=630，3*180除以2=270，。共1080人。
2.甲60度 乙210度 丙90度
六
1.扇形统计图
2.频数分布直方图
